EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA

DOI: https://doi.org/10.30749/2177-8337.v25n51p8-34

Resumo

O ambiente é alvo de muitas preocupações. Este estudo é resultado de pesquisa realizada junto ao projeto Implicações do ambiente no processo de ensino-aprendizagem, AMBENAP, apoiado pelo Programa Observatório da Educação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (OBEDUC/CAPES). Tal pesquisa visa empreender discussões acerca da Educação ambiental, realizada a partir de horta escolar implementada em escolas de Educação Básica. A metodologia utilizada foi fundamentada na teoria da problematização e tem como ponto de partida a realidade que, observada sob diversos ângulos, permite extrair e identificar os problemas existentes. Da observação e análise conclui-se que por meio de hortas os alunos aprendem na prática alguns cuidados com o meio ambiente, além de influenciar as ações dos discentes.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Renata Michelli Ferretti, Mestra

Possui graduação em Letras Português/Literaturas, Mestre em Desenvolvimento Local com ênfase em estado, sociedade e desenvolvimento local voltado para a educação básica, meio ambiente e interdisciplinaridade. Atuou nas esferas privada, pública e terceiro setor.

##submission.authorWithAffiliation##

Desembargador Federal, Presidente Eleito do Tribunal Regional Federal da 2ª Região (biênio 2019/21), Mestre e Doutor em Direito, Professor Adjunto da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Professor do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Local (PPGDL/UNISUAM), Professor do Mestrado Profissional em Gestão do Trabalho para Qualidade do Ambiente Construído (MPGTQAC/USU).

##submission.authorWithAffiliation##

Possui graduação em Comunicação Social (Jornalismo) pela FACHA e em Letras Clássicas e Vernáculas pela FEUC. Doutora em Estudos Culturais pela UFF. Pós-doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana pela UERJ, em Narrativas Visuais pela Universidade Clássica de Lisboa e em Estudos Culturais Africanos pela UFRJ. Professora do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Local da UNISUAM. Desenvolve estudos no âmbito do Desenvolvimento sustentável, da Educação ambiental, da cultura e da Educação

Publicado
2021-07-01
Como Citar
MICHELLI FERRETTI, Renata; FRIEDE, Reis; DE MIRANDA, Maria Geralda. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA. Revista da Seção Judiciária do Rio de Janeiro, [S.l.], v. 25, n. 51, p. 8-34, jul. 2021. ISSN 2177-8337. Disponível em: <http://177.223.208.8/index.php/revistasjrj/article/view/532>. Acesso em: 25 nov. 2024. doi: https://doi.org/10.30749/2177-8337.v25n51p8-34.
Fomatos de Citação
Edição
v. 25 n. 51 (2021): Saberes e práticas
Seção
Artigos
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License​, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Os autores declaram serem responsáveis pela originalidade, pelo ineditismo e pela atualidade de todo o conteúdo do artigo, mediante a referência completa de todas as fontes consultadas.

Cada autor concede à Revista LexCult permissão para avaliar, normalizar, editar e publicar o artigo submetido, de modo inédito.

Casos de plágio e autoplágio não serão aceitos sob nenhuma hipótese. O autor plagiário será suspenso por 5 (cinco) anos sem publicação na Revista LexCult.

É permitida a cópia, total ou parcial, de artigo publicado na Revista LexCult, desde que informada a fonte (autor e revista), sendo vedado o uso comercial e a produção e distribuição de trabalhos derivados. Caso seja verificada a quebra de exclusividade, a submissão será arquivada e o autor estará suspenso de publicar por 5 (cinco) anos na Revista LexCult, sem prejuízo das ações cíveis/penais previstas em lei.

O autor tem ciência de que:
a) a submissão poderá ser recusada caso o Conselho Editorial da Revista LexCult, responsável pela avaliação e seleção dos artigos, não considere pertinente a publicação, por quaisquer motivos, devidamente fundamentados;
b) os editores reservam-se o direito de modificar o texto da submissão - sem alteração de conteúdo - para normalizá-lo e adaptá-lo às normas de publicação.