THE IMPACTS OF PANDEMIC COVID-19 ON THE LIFE OF PEOPLE WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER

  • André Machado Barbosa UNISUAM
  • Ana Valéria Figueiredo Universidade Estácio de Sá
  • Marco Antonio Serra Viegas Secretaria Municipal de Educação Mesquita
  • Regina Lúcia Napolitano Felício Felix Batista Universidade Estácio de Sá

Abstract

People with autism, as they suffer from adaptation to changes in neurological development present since birth or early childhood, in the face of a sudden break in their routine, may experience moments of irritability. This fact occurs due to the difficulty caused by the disorder as an obstacle to social interaction, due to limitations in communication, and behavioral changes, such as manias, and restricted interest in specific things, and sensory sensitivity. Through the facts presented, and the authors' experience in professional practice, there was a concern about the impacts that these people would be experiencing. Thus, this article aims to address issues related to the impacts of social isolation in this pandemic caused by the COVID-19 virus. The social detachment determined by the World Health Organization, to contain the advancement of coronavirus, tends to impact exponentially people with Autism Spectrum Disorder. In this context, we sought to research about breaking the routine and its likely effects on the lives of autistic people, and to know how they can behave in the confinement phase. As well as, to suggest to family members the applicability of actions in order to minimize the likely effects of interrupting the autistic routine when using practical activities that lead to understanding and development. Especially because the socialization process, important in the autistic's social relationships and the possible interaction with other people, such as participation in social spaces already destined for development, such as school and therapeutic environments, was compromised.

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Author Biographies

André Machado Barbosa, UNISUAM

Mestre em Desenvolvimento Local (UNISUAM 2019). Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade Estácio de Sá (2016). Graduado em Administração pela SUESC RJ (2010).  Atualmente envolvido no projeto de pesquisa EDUCAÇÃO, TERRITÓRIO E INOVAÇÃO, que desenvolve ferramentas metodológicas para práticas educacionais visando a melhoria da qualidade do processo de ensino aprendizagem com novas metodologias ativas na UNISUAM. Integrante do Grupo de Pesquisa GEPA-UNESA cujo objetivo geral é investigar os processos de educação de maneira ampla e suas estratégias pedagógicas de aprendizagem no intuito de registrar e analisar como ocorrem essas aprendizagens em suas singularidades.

Ana Valéria Figueiredo, Universidade Estácio de Sá

Pesquisadora e Professora na Universidade Estácio de Sá. Professora Adjunta do Programa de Pós graduação em Artes da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Doutorado em Educação pela Pontifícia  Universidade Católica do Rio de Janeiro. E-mail: anavaleriadefiguiredo@gmail.com. 

 

Marco Antonio Serra Viegas, Secretaria Municipal de Educação Mesquita

Professor da Secretaria Municipal de Educação Mesquita. Especialização em Educação e Inclusão pela  Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. E-mail: srmarcoviegas@gmail.com.

Regina Lúcia Napolitano Felício Felix Batista, Universidade Estácio de Sá

Pesquisadora e Professora na Universidade Estácio de Sá. Mestre em Ciências Pedagógicas pelo Instituto  Superior de Estudos Pedagógicos. E-mail: reginafelicio01@gmail.com.

Published
2020-07-02
How to Cite
BARBOSA, André Machado et al. THE IMPACTS OF PANDEMIC COVID-19 ON THE LIFE OF PEOPLE WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER. Journal from the Judiciary Section of Rio de Janeiro, [S.l.], v. 24, n. 48, p. 91-105, july 2020. ISSN 2177-8337. Available at: <http://177.223.208.8/index.php/revistasjrj/article/view/656>. Date accessed: 27 apr. 2025. doi: https://doi.org/10.30749/2177-8337.v24n48p91-105.
Section
Dossiê: Direito e Justiça em tempos de Pandemia